Viñeta del día 13 de Mayo

 

En esta viñeta vemos la cara de un niño que intenta comprender lo que su madre le dice.La madre le dice a este que tiene mucha suerte por tener una terracita en la que poder jugar porque los niños que no la tienen han de jugar en la calle.Supongo que lo que el niño estará pensando es que los que tienen suerte son ellos que pueden jugar libremente en la calle no él, que aparte de estar jugando solo es un sitio muy pequeño.

Muchas madres son tan sobreprotectoras que prefieren que sus hijos juegan en una pequeña terraza de su casa a dejarlos salir a la calle con más niños y donde estos jueguen libremente.La verdad es que para ellas es más cómodo y las deja mas tranquilas pero...¿Piensa en que es lo que prefiere el niño?Yo pienso que no.

Viñeta del día 11 de Mayo

 

En esta viñeta vemos a dos niños jugando felizmente detrás de un coche de cartón o de papel que ellos mismos han hecho por lo que puedo deducir.

Hoy en día jugar cerca de coches es muy peligroso para estos pero antiguamente los niños jugaban en cualquier lado porque no eran tan peligroso como ahora.Mi crítica hacia esta viñeta es el derecho de los niños a tener mas espacios para jugar.

Viñeta del día 6 de Mayo

 

Esta viñeta a la vez de llamarme bastante la atención me ha parecido muy graciosa e inocente.El maestro muy cabreado le regaña al alumno por llegar tarde a clase y este le contesta de una manera muy clara e inocente que " tenía que recuperar las horas de jugar que ayer le quitó los deberes".

Creo que los maestros mandan demasiados deberes para casa y desde muy temprana edad los niños deben de ir dejando el juego por hacer los deberes y esto no es justo.Deben de tener tiempo para todo.Los maestros deberían procurar que sus alumnos hicieran todas las tareas en clase o dejarle pocas para casa en todo caso, no que un niño de 8 o 9 años no pueda salir a jugar esa tarde porque hacer los deberes,tampoco es bueno abasallarlos tan pronto, ya tendrán tiempo.

Están en la edad de aprender y jugar pero poco a poco sin abarrotarlos.

Viñeta del día 4 de Mayo

l

En esta imagen vemos a tres niños jugando felizmente a la pelota y ponen un cartel:"Perdonen las molestias estamos jugando para ustedes".Este viñeta me la tomo como un signo de protesta de los niños.Necesitan un espacio para jugar.Bajo mi punto de vista es totalmente necesario la creación de más parques y lugares para que los niños puedan jugar libremente y sin peligro.Por ejemplo yo sé de varios parques pero desde mi punto de vista no estan lo suficientemente acondicionado a niños.Los parques deben ser grandes y sobre todo sin carreteras cercanas que puedan ponerle en peligro.

Viñeta del día 29 de Abril

 

En esta viñeta vemos el resultado de un niño totalmente desconcertado.El porqué es muy sencillo.Ni la madre ni la maestra se ponen de acuerdo:

Ejemplo: La madre le dice:"No te ensucies".La maestra:"Ahora niños,coloreemos con las manos".

La madre:"No sudes".La maestra:"Otra vuelta más rápido" ... y así sucesivamente.

Vemos a un niño que no comprende nada:¿Porqué en su casa no puede hacer las mismas cosas que en el colegio?Por lo que veo en la viñeta en el colegio el niño puede experimentar y se siente agusto mientras que en casa su madre le regaña por hacer esas cosas.Pienso que tanto en casa como en el colegio al niño hay que dejarle libertad al niño:Hay que dejarlo que corra (aunque sude),que se pinte las manos(aunque se manche).que juegue con los juguetes(aunque desordene)...para eso son niños y debemos dejarlos que disfruten con aquello que le gusta,tampoco es pedir tanto...¿No?

Viñeta del día 27 de Abril

En este viñeta observo una clase donde se encuentran el maestro y los alumnos pero por lo que puedo ver ellos se relacionan mediante el ordenador y cada uno tiene sus auriculares.

Desde mi punto de vista es una clase muy fría en la que tanto los alumnos como el profesor simplemente se aportan información y esto no debe ocurrir en una clase y menos si hablamos de infantil o primaria.El profesor debe de estar en constante contacto con el alumno mediante miradas,expresiones,sonrisas...Así el aprendizaje es mucho mas ameno para todos.

Hoy en día las tecnologías forman parte de nuestro día a día y han avanzado muchisímo.Pienso que son muy útiles pero mas bien para el trabajo en casa no en una clase.No debemos permitir que los ordenadores u otras tecnologías vayan disminuyendo nustras relaciones humanas.

Viñeta del día 15 de Abril

En esta viñeta vemos a un niño bastante desconcertado y angustiado.El porqué es simple: No esta entendiendo nada de lo que el hombre le esta diciendo.Creo que a nuestros niños hay que explicarlo todo lo que vamos hacer y veo un poco excesivo hacer pruebas técnicas siendo aún tan pequeños.

Viñeta del día 13 de Abril

En esta viñeta podemos observar a unos niños que salen de excursión ,estos al recibir la noticia de la maestra se ponen contentos.

La maestra le va indicando todo lo que tienen que hacer:ir de la mano,no bajar de la acera...Llegan a clase y las maestra les dice que dibujen lo que recuerden.Uno de los niños dibuja la parte trasera de la cabeza del compañero que tenía delante en la fila.Creo que esta bien tener controlados a los niños pero también es bueno algo de libertad.

Viñeta del día 8 de Abril

Viñeta del día 6 de Abril

En esta viñeta podemos ver a dos niños que hablan durante el recreo y se muestran interesados sobre un tema de conversación bastante educativo.Sin embargo cuando suena el timbre de fin del recreo podemos ver a unos niños desmotivados totalmente con respecto a la clase que les toca.

En mi opinión unos niños deben ir motivados a clase siempre.Considero que los maestros deben de tener en cuenta las opiniones del alumno.Como por ejemplo al terminar una actividad o una clase preguntarle si les ha gustado si quieren volver a repetirla o proponerle de hacer lo que a ellos les guste de una manera educativa.

En mi opinión la rutina en clase no es nada buena,una clase de infantil y primaria(primordialmente,no significa que en ESO,bachiller o en la Universidad no deba hacerse de hecho vendría muy bien) debe destacar por su frescura,armonía,creatividad,diversión y por supuesto mucha motivación para los alumnos.

La desmotivación en las aulas provoca que los alumnos no quieran ir a clase o que no pongan todo su empeño en realizar alguna actividad.

Hablar con los alumnos es el mejor metódo ,contar con ellos para las realización de actividades. 

Video muy curioso y gracioso.

En este video aparecen dos bebes gemelos hablando como si se estubieran entendiendo a la perfección y me llama muchisimo la atención porque se trata de unos bebes que aún no han dicho ni sus primeras palabras.Es emocionante a la vez que tierno.

Viñeta del día 1 de Abril

En Esta viñeta podemos observar como primeramente una niña esta contenta y feliz porque imagina que le regalan una muñequita y juega con ella .La muñequita que ella es imagina es simple y ella se imagina todo.

Por el contrario la muñequita que le regalan hace de todo: habla,anda,baila...y la niña no se muestra más feliz por esto sino al contrario. Como podemos ver, nuestros niños se conforman con poquito y nosotros nos empeñamos en darle más ignorando que no le hace falta tanto,lo único que hacemos con esto es que no desarrolle su imaginación.

Hoy en día se crean juguetes que lo hacen "todo" y pienso que nuestra infancia,la de nuestros padres o incluso abuelos con juguetes muchísimos mas simples o simplemente con la imaginación eran inmensamente felices.

Viñeta del día 30 de Marzo

Esta viñeta refleja la maduración que les exigimos de un día para otro a nuestros pequeños.

Desde chicos educamos a nuestros niños a que hagan las cosas de la manera que nosotros queremos indicándole lo que tienen que hacer en cada momento.

Lo que puedo interpretar de esta viñeta es que no debemos ser tan tajantes en el sentido de ¡"Hazlo así"! y pasar a "Elige tú", sino poco a poco para que se vallan acostumbrando porque en este caso de la viñeta vemos a un niño perdido cuando le dicen "Elige tu".

Clase práctica día 25 de Marzo

 La clase práctica del Viernes, 25 de Marzo me ha parecido muy ingeniosa. Hemos empezado la clase bailando una danza portuguesa llamada "INDO EU" que ha sido muy divertida. Al acabarla nos hemos dividido por grupos y cada grupo llevaba una pegatina de uno de los famosos dibujitos animados de la actualidad entre ellos "Los Simpsoms","Bob Esponja"...

La práctica consistió en que teniamos diferentes materiales y por grupos teniamos que inventar un juego para niños de ed.infantil asique teniamos cierto tiempo para hacerlo e ibamos cambiando de material.Todos los grupos inventaban un juego para todos los materiales que teniamos.Alguno de esos materiales eran pirindolas,conos,chapitas,cromos...Creo que alguno de los grupos hemos tenido problema para inventar alguno de los juegos con algunos de los materiales pero esto significa que tenemos que tener al día nuestra creatividad ya que los niños con poca cosa hace un mundo.

Viñeta del día 25 de Marzo

Esta viñeta nos muestra el comportamiento de la mayoría de los padres con sus pequeños.Que injusto me parece que los niños estén sobre-protegidos y no puedan aprender ellos mismos lo que esta mal de lo que esta bien.Comprendo que los padres quieren lo mejor para sus hijos pero hasta cierto punto no podemos pretender que estén siempre en una burbujita porque ahora son niños pero más adelante irán creciendo y será  más facil para ellos si le ayudamos poco a poco.

Viñeta del día 23 de Marzo

¡Que triste imagen! Observamos como primeramente aparece un niño montado en una escoba y con una espada pequeñita y vemos como felizmente se imagina que es un caballero montado en su caballo.
Aparece consecutivamente la imagen de la madre que le entrega a este un caballito de madera que se balancea y una espada mas grande y le dice que "son de verdad  y que ahora ya podrá divertirse".El niño coge las cosas muy feliz pero al montarse en el caballito cogiendo la espada no se imagina mas que el montado en un caballito de madera con cara entristecida.
Esta imagen demuestra que tenemos, y especialmente los niños una enorme creatividad e imaginación y no nos hace falta mucho material para llevar a nuestra mente a cualquier rincón del mundo.
En esta viñeta vemos como el niño puede imaginar que es un caballero con una simple escoba y la madre piensa que, quizás con juguetes más caros este será mas feliz pero no es así.

Viñeta del día 18 de Marzo

Esta viñeta me ha llamado mucho la atención.
Se trata de una situación bastante ilógica e hipócrita por parte del "padre" que le habla a su niño.
El padre le dice que tiene que confiar en los demás y el niño gira su cabeza hacia atrás en el que observamos una puerta con un montón de candados.
Considero que tanto los padres como los maestros tenemos que llevar a la práctica aquello que digamos.
Algunos padres son sobre-protectores de sus hijos y aunque ellos piense que esto les beneficia,todo lo contrario acaba perjudicandolos porque la protección en exceso no es buena ya que debemos dejarle a los niños libertad para que ellos puedan tener sus propias experiencias , aprender de ellas y no ser absolutamente dependientes de los padres.

Viñeta del día 16 de Marzo

Esta imagen refleja a un niño y a una niña que juegan a "vaqueros e indios" y la madre le grita a la niña que se deje de hacer el "machito" y juegue con sus juguetes.Como podemos ver en la última situación de la viñeta la niña juega sola con una pelota apenada.
Estamos criando a nuestros niños en un ambiente sexistas y a estas alturas del siglo XXI lo veo un gran error.Es verdad que nuestros padres se han criado en este ambiente pero nosotras,futuras madres y maestras deberíamos luchar porque esto cambie.
A mí la verdad no se me ocurriría decirle esto a ningún chiquillo, tenemos que luchar a toda costa por la igualdad de género y que tanto niños como niñas tengan las mismas posibilidades en jugar a todo tipo de juegos en su etapa infantil y en trabajar en cualquier tipo de trabajo en su futuro

Clase práctica 11/3/2011. Volviendo a ser niños.

La clase práctica del día 11 de Marzo me ha parecido muy divertida.

Primeramente todo el grupo hemos bailado una danza en circulo y agarrados de la mano en la que hemos observado que se derrolla mayormente el ámbito psicomotor y nos ha parecido una actividad correcta para niños de 3 años en adelante.

Después  por grupos más pequeños hemos hecho un circuito en el que en cada punto del circuito (indicado por un dibujo del animal) teniamos que imitar a ese animal: caballos,ranas,monos,patos..

También hemos jugado a dos juegos con unas llaves:

El primero consistia en que uno de nosotros se sentaba y debia mirar para otro lado mientras los compañeros intentantaban quitarle las llaves que este tenia justo detrás de su espalda sin que se enterase.

En el segundo tapabamos a uno de los compañeros los ojos y escondiamos las llaves en la pista y este debía de encontrarlas y si se acercaba a la zona de las llaves dabamos palmadas mas rapidas y se alejaba mas lentas.

Han sido unas actividades bastante interesantes pero considero  que son adecuadas para niños de 5 o 6 años en adelante.

Al final de la clase cada grupo a inventado o a propuesto un juego ya conocido en el que los niños desarrollen el ámbito psicomotor y conozcan las partes de su cuerpo.
Considero que ha sido una clase muy amena y de gran importancia ya que al practicar nosotras mismas los juegos observamos que ámbitos se desarrollan y si son adecuadas o no en la educación infantil.

Viñeta del día 11 de Marzo

En esta viñeta observamos una situación de clase. La maestra le pide a uno de los alumnos que cuento un cuente que este se haya inventado.El alumno comienza a contar su cuento y apenas dice unas frases cuando la maestra grita ¡¡BASTA!! 

Este comportamiento tiene una respuesta bastante clara: la maestra no quiere aceptar las critícas del alumno,es más,aunque no fueran criticas una maestra no puede cortar tan tajantemente a un alumno cuando esta hablando.Asique considero hipocritas a aquellos maestros que hablan de respeto en el aula cuando ellos son los primeros que no lo cumplen con sus propios alumnos.

En mi opinión ningun maestro se debe comportar así cuando el alumno lo único que esta haciendo es contar un cuento que se ha inventado y tiene que escucharlo entero y si se diera aludido/a por la maestra "mala" del cuento solo tendría que preguntarle a su alumno,porque los alumnos tienen todo el derecho a expresar sus sentimientos y opiniones.

Sinceramente me parece lamentable la actuación de la maestra en esta viñeta, ya que creo que los maestros/as debemos preocuparnos por mejorar,por ser mejores maestros,por gustarle a los niños y que estos se sientan libres en el aula y no intimidados por sus maestros.

Autobiografía sobre mis experiencias infantiles.

Este ha sido nuestro primer reto y la verdad me ha gustado mucho realizarlo.

Ha sido bonito recordar las experiencias de la infancia y poniendome a pensar eran más de las que yo creía.

He recordado los juegos en mi pueblo, con los compañeros de clase,los campamentos de verano a los que me encantaba ir... cada uno tiene su propio encanto.

Concretamente en mi autobiografía recuerdo las tardes jugando al fúltbol con los amigos de mi pueblos, a polis y cacos o a juegos que simplemente nos inventabámos sobre la marcha.

Quién pudiera volver a aquellos tiempos...

Clase práctica del día 4 de Marzo

En la clase práctica del viernes pasado 4 de Marzo hicimos una actividad además de divertida,interesante.

Por grupos de 8 personas hemos escrito la actividad mas significativa de nuestra infancia.Una vez elegida la hemos puesto en práctica.Concretamente en mi grupo las actividades elegidas han sido : bailar,carreras de relevos,saltar a la comba y la actividad elegida por mi,jugar al futból.La verdad ha sido dificil escoger solo una porque me han venido a la cabeza miles de juegos.

En mi caso, me he divertido mucho volviendo a la infancia por unos momentos.

Después de practicar cada juego el grupo tenia que considerar si seria idóneo para practicarlo en la educación infantil.En la mayoría de los casos hemos coincidido en que eran juegos que se podrían practicar mejor en la educación primaria.

Al final de clase nos hemos reunido todos los grupos y hemos expresado nuestras opiniones sobre la clase.

La mayoría por no decir todos estábamos de acuerdo en que pocos son los juegos que recordamos de nuestra etapa infantil.

Ojalá podamos cambiar esto como futuras maestras de educación infantil y que nuestros alumnos recuerden juegos en infantil.

Viñeta del día 9 de Marzo

 

En esta viñeta observamos primeramente a un niño caminando feliz hacia el colegio.Va pensando todo lo que sabe y le gusta hacer: dibujar, jugar a las cartas, leer, escribir...Una vez sentado junto con sus compañeros,solo hace falta verles las caras. La maestra habla de los sumandos bla bla bla...y les pregunta a los alumnos.

En mi opinión esta viñeta refleja un ambiente de clase nada grato. La maestra explica y los alumnos no se enteran de nada. Supuestamente estos alumnos correspondrían a la educación primaria y considero que en estas edades es se debe explicar de una manera amena y divertida.

Muchas veces pienso que los maestros de hoy en día solo se basan en los conocimientos,es decir,que hacen un examen con las lecciones y normalmente este conlleva un 80% de la evaluación en la mayoría de los casos,por lo menos hasta el bachiller.No lo veo nada justo.

Los profesores deberían basarse (no juzgo a todos,solo a aquellos que no lo hagan) en el esfuerzo de los alumnos y no ceñirse a un mero examen.Los niños deben tener una infancia y no ponerlos con 6 años a memorizar.Hay tiempo para todo,no pretendamos abasallarlos de ejercicios y lecciones que estudiar,demósle la infancia que se merecen.

Viñeta del día 4 de Marzo

En esta viñeta podemos observar una fabrica llena de niños. Esta fabrica sería la escuela. Por una parte estan los niños que salen por la derecha de pie,bien colocaditos y supuestamente son aquellos que estudiaran una carrera y serán algo en la vida y por otra , tirados, todos revueltos, los "desechos". Aquellos que no estudian,que tienen problemas y que pocos profesores se preocupan por ellos.

En mi opinión tienen y tenemos los futuros maestros de tratar a todos los alumnos por igual, tanto a aquellos que sean mas obedientes,estudiosos como a los que no, ya que no todos los alumnos tienen las mismas condiciones ni el mismo ambiente de estudio.Detrás de cada alumno hay una historia. Precisamente con aquellos que notemos que tienen mas problema quizas alla que motivarlos mas y no clasificarlos como "desechos".
Esperemos que esto cambie.

Viñeta del día 2 de Marzo

Claramente creo que intenta reflejar que somos marionetas,es decir que no somos libres en la escuela. Desde mi punto de vista en esta viñeta podemos observar una clase con alumnos y un profesor y arriba de ellos dos manos que los manejan como si fueran marionetas.
En mi opinión una clase tendría que ser libre tanto por parte del profesor como los alumnos en cierta medida. Un profesor debe expresarse con sus alumnos libremente y dejar que ellos también se expresen sin sentirse manejados por alguien de arriba.

Viñeta del día 25 de Febrero

Totalmente de acuerdo con estos dos niños puesto que yo también lo pensé en su día.Creo que el trabajo de los maestros tendría que ser motivar a los alumnos por encima de todo y hoy en día se carece de ello. Parece que es más importante que los alumnos se aprendan todo de memoria sin ni siquiera comprender lo que dicen a que estén motivados,felices y con ganas de aprender.

Es muy triste que la escuela un lugar donde los niños "suspuestamente" van aprender y tener una educación mejor esto no sea así. Creo que a muchos nos ha pasado eso de tener miedo a ir a la escuela porque el profesor te haya mandado unos ejercicios y no los tengas hechos o que no te sepas la lección del examen. Nuestro propósito como futuros maestros debe ser el de enseñar sanamente sin meterles miedo ya que sino pueden llegar a "odiar" la escuela y considero que este no es para nada nuestro objetivo.

Espero que aprendamos de los errores que han tenido nuestros maestros para que no se repitan y nuestros alumnos no tengan que odiar lo que estudian,sino que les gusten y disfrutemos tanto ellos como nosotros.

Viñeta del día 23 de Febrero

Esta imagen refleja un hecho un tanto triste que ocurre en nuestras escuelas por parte de los maestros o porque no decir hasta los propios padres, sin darse cuenta. El niño le cuenta un monton de cosas de su vida al maestro con mucha emoción mientras el maestro simplemente termina la conversación con un simple: "Bien,yo soy tu maestro". Esta viñeta me indigna porque no es justo que un niño de infantil te cuente sus historias con toda la emoción del mundo y los maestros se permitan el lujo de ser sosos con elloso simplemente no escucharlos.

Desde mi punto de vista un maestro de educación infantil tiene como uno de sus objetivos primordiales escuchar a sus alumnos.